RESUMO
Resumo Objetivos descrever o processo de elaboração e avaliação de tecnologia educativa destinada à promoção do cuidado de crianças com diabetes. Método pesquisa metodológica desenvolvida em duas fases: elaboração e avaliação. A fase de elaboração compõe: revisão de literatura; diagnóstico situacional e elaboração das ilustrações; layout; design e textos. Aplicou-se a escala Likert para a avaliação de conteúdo. Os dados foram analisados por meio do coeficiente alfa de Cronbach, Índice de Validade de Conteúdo e nível de concordância. Resultados a definição da temática teve como base as demandas percebidas no diagnóstico situacional e a revisão de literatura. A seleção das imagens foi realizada por meio de fotografias, banco de imagens e Illustrator. As informações foram construídas como história em quadrinhos com o auxílio de designer gráfico. A tecnologia, avaliada por 12 profissionais de saúde, demonstrou nível de confiabilidade satisfatório conforme o coeficiente alfa de Cronbach (0,7121). O Índice de Validade de Conteúdo (0,875) e o nível de concordância (91,67) foram classificados como altos. Conclusão este estudo apresentou considerações relevantes na promoção do cuidado e no aumento do escopo de possibilidades de intervenções do profissional de saúde na perspectiva do cuidado centrado na criança e na família.
Resumen Objetivos describir el proceso de elaboración y evaluación de tecnología educativa orientada a promover la atención de niños con diabetes. Método investigación metodológica desarrollada en dos fases: elaboración y evaluación. La fase de elaboración comprende: revisión de la literatura; diagnóstico situacional y elaboración de las ilustraciones; layout; design y textos. Se aplicó la Escala Likert para evaluar el contenido. Los datos se analizaron mediante el coeficiente alfa de Cronbach, el índice de validez de contenido y el nivel de acuerdo. Resultados la definición del tema se basó en las demandas percibidas en el diagnóstico situacional y revisión de la literatura. La selección de imágenes se realizó a través de fotografías, banco de imágenes e Illustrator. Las informaciones se construyeron como un cómic con la ayuda de un diseñador gráfico. La tecnología, evaluada por 12 profesionales de la salud, mostró un nivel satisfactorio de confiabilidad, según el coeficiente alfa de Cronbach (0,7121). El índice de validez de contenido (0,875) y el nivel de acuerdo (91,67) se clasificaron como altos. Conclusión este estudio presentó consideraciones relevantes en la promoción del cuidado y un aumento en el alcance de las posibilidades de intervención por parte del profesional de la salud, desde la perspectiva del cuidado centrado en el niño y en la familia.
Abstract Objectives to describe the process of development and evaluation of an educational technology aimed at promoting the care of children with diabetes. Method a methodological research developed in two phases: elaboration and evaluation. The elaboration phase comprises: literature review; situational diagnosis and elaboration of illustrations; layout; design and texts. A Likert scale was applied for content evaluation. The data were analyzed using Cronbach's alpha coefficient, Content Validity Index, and level of agreement. Results The definition of the theme was based on the demands perceived in the situational diagnosis and literature review. The selection of images was made through photographs, image banks, and Illustrator. The information was built as a comic book with the help of a graphic designer. The technology, evaluated by 12 health professionals, showed a satisfactory level of reliability according to Cronbach's alpha coefficient (0.7121). The Content Validity Index (0.875) and the level of agreement (91.67) were classified as high. Conclusion this study presented relevant considerations in promoting care and increasing the scope of possibilities of health professional interventions from the perspective of child- and family-centered care.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Criança , Adulto , Educação em Saúde , Tecnologia Educacional , Diabetes Mellitus Tipo 1 , Autocuidado , AprendizagemRESUMO
Objetivo: levantar informações sócio-demográficas e motivacionais das doadoras em um banco de leite humano.Metodologia: estudo quantitativo, descritivo, com amostra de conveniência, que realizou entrevistas domiciliares,utilizando-se de um questionário estruturado, realizadas entre janeiro a março de 2011. Participaram 30 doadorascadastradas em um banco de leite da rede pública, conforme aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa Envolvendo SeresHumanos, com o parecer 424/2010. Resultados: observou-se, entre as doadoras entrevistadas, maior frequência deprimigestas, adultas, casadas, boa escolaridade (ensino superior completo) e renda familiar mensal variada. E entre osprincipais motivos que fizeram as lactantes se tornarem doadoras e se manterem doando leite humano estão: porque mesinto bem em ajudar crianças que necessitam de leite humano e porque gostei da experiência de doar leite humano.Conclusão: as doadoras de leite humano são primigestas, adultas, casadas, com boa escolaridade e renda familiar mensalvariada. Os motivos que as levaram a se tornarem doadoras estão relacionados à necessidade das mulheres em ajudar osbebês que necessitam de leite humano para sobreviver, os achados dessa pesquisa não corroboram o encontrado empesquisas anteriores, onde as lactantes doavam seu leite para aliviar a dor causada pelo ingurgitamento mamário.
Assuntos
Feminino , Humanos , Adolescente , Adulto Jovem , Aleitamento Materno , Bancos de Leite Humano , Entrevista Motivacional , Demografia , Entrevistas como Assunto , Estudos EpidemiológicosRESUMO
Objetivo: verificar a preferência pela via de parto, as opiniões sobre as facilidades e dificuldades as vias de parto vaginal e abdominal, bem como se há diferença de opiniões entre os semestres, idades, condição socioeconômica, estado civil e experiência de parturição prévia. Método: estudo exploratório e descritivo, com abordagem quantitativa. Foram considerados sujeitos da pesquisa: acadêmicas de enfermagem, maiores de 18 anos, que aceitaram participar do estudo e assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. A população constituiu-se de 188 alunas do Curso de Enfermagem, das quais 127 (67,5%) foram amostradas. As demais, 61(32,5%), não participaram por terem menos de 18anos, por recusarem ou por não terem sido encontradas. A coleta de dados foi realizada em setembro de 2010, por meio de um questionário com 13 questões. O estudo realizou análise de dados quantitativa com apresentação em tabelas e figura. O estudo foi submetido e homologado pelo Comitê de Ética e Pesquisa do Centro Universitário de Brasília, protocolo CAAE 0084.0.303.000-10. Resultados: foram entrevistadas 127 estudantes de em um centro universitário do Distrito Federal, das quais 61% tiveram preferência pela via de parto vaginal. As principais variáveis que influenciaram essa escolha foram: recuperação mais rápida após o parto via vaginal, o retorno as atividades, a ausência de dor, a naturalidade dessa forma de nascimento e a percepção de que essa forma de parto apresenta uma recuperação mais rápida/fácil. Conclusão: a preferência preponderante pela via de parto vaginal não variou de acordo com os semestres e variáveis sócio-demográficas, todavia puderam-se observar associações significantes entre variáveis relacionadas à percepção e a escolha da via de parto.(AU)
Objective: to determine the preferred route of delivery, opinions about the facilities and difficulties routes vaginal and abdominal, and if there is difference of opinion between semesters, age, socioeconomic status, marital status and prior experience of childbirth. Method: exploratory and descriptive study with quantitative approach. We considered research subjects: nursing students, over 18, who agreed to participate and signed a consent form. The population consisted of 188 students of the Nursing Course, of which 127 (67.5%) were sampled. The remaining 61 (32.5%) did not participate because they have less than 18 years, for refusing or not being found. Data collection was conducted in September 2010, through a questionnaire with 13 questions. The study was performed with quantitative data analysis presented in tables and figures. The study was submitted and approved by the Ethics and Research Center of the University of Brasilia Protocol CAAE 0084.0.303.000-10. Results: 127 students were interviewed in a university in the Federal District, of which 61% had preferred route of vaginal delivery. The main variables influencing this choice were: faster recovery after vaginal delivery, return activities, the absence of pain, this form of natural birth and the realization that this form of delivery has a faster recovery/easy. Conclusion: The predominant preference for the vaginal route of delivery did not vary according to the semesters and socio-demographic variables, however, could observe significant associations between variables related to the perception and choice of route parto.(AU)
Objetivo: determinar la ruta preferida del parto, las opiniones sobre las facilidades y dificultades de vías vaginal y abdominal, y si hay diferencia de opinión entre semestres, edad, nivel socioeconómico, estado civil y la experiencia previa de parto. Método: estudio exploratorio y descriptivo, con un enfoque cuantitativo. Se consideraron las personas de investigación: los estudiantes de enfermería, más de 18 años, que aceptaron participar y firmaron un formulario de consentimiento. La población estuvo constituida por 188 estudiantes del Curso de Enfermería, de las cuales 127 (67,5%) fueron muestreados. Los restantes 61 (32,5%) no participaron debido a que tienen menos de 18 años, por negarse o no ser encontrado. La recolección de datos se llevó a cabo en septiembre de 2010, a través de un cuestionario con 13 preguntas. El estudio se realizó con el análisis de los datos cuantitativos presentados en tablas y figuras. El estudio fue presentado y aprobado por el Centro de Ética y de Investigación de la Universidad de Brasilia Protocolo CAAE 0084.0.303.000-10. Resultados: se entrevistó a 127 estudiantes en una universidad en el Distrito Federal, de los cuales 61% tenían vía preferida del parto vaginal. Las principales variables que influyen en esta elección fueron: una recuperación más rápida después del parto vaginal, las actividades de retorno, la ausencia de dolor, esta forma de parto natural y la conciencia de que esta forma de parto tiene una recuperación más rápida/fácil. Conclusión: la preferencia predominante fue la vía vaginal que no varían en función de los semestres y las variables socio-demográficas, sin embargo, pudo observar una asociación significativa entre las variables relacionadas con la percepción y la elección de la ruta del parto.(AU)